LA ESCRITURA EN DECLIVE?

     El aprendizaje de una lengua en una cultura no es sólo el lenguaje, también está implicada la escritura. El aprendizaje de la lengua comienza a muy temprana edad, por lo que en un niño, un momento apropiado para la escritura podría ser cuatro años en donde está manejando un lenguaje básico y se ha apropiado del vocabulario de su entorno.

     …“aprender una lengua no es sólo aprender a leer y escribir mecánicamente porque ese proceso es complejo,…” (Perdomo, 2002) aquí influye el carácter social así como la disposición del individuo en el aprendizaje y esta disposición debe ser estimulada en el niño para que aprenda a realizar preguntas.

     Teniendo en cuenta la importancia de aprender a escribir a mano desde temprana edad debido a que estimula la memoria y sirve para el desarrollo motor del cerebro, el ingreso de los aparatos electrónicos como tabletas, celulares con acceso a WahtsApp, redes sociales etc., en la vida de cada persona en la época actual está influyendo en la forma en que las personas se comunican.

     La escritura es uno de los grandes inventos de la humanidad, abarca muchas culturas, idiomas y prácticamente todos los períodos del desarrollo humano (Villalta, 2011), ha sido la manera en que las antigüas civilizaciones han dejado la información más importante de su sociedad, economía, formas de intercambio económico, etc., y para ello utilizaron sus manos y se idearon herramientas para poder dejar plasmada esa información.

     Sin embargo, en la actualidad cada vez es menos el uso del lápiz y el papel; la forma en que las personas escriben la mayor parte del tiempo es a través del teclado tal y como lo menciona el artículo “El ocaso de la escritura a mano”, las pantallas táctiles y los pulgares desplazan a los cuadernos y los bolígrafos (Casafús, 2013).

     Los niños que están naciendo en esta época están siendo conducidos por padres pegados a pantallas de celulares y computadores, intelectuales que requieren de la tecnología para poder desarrollar sus investigaciones y sus actividades laborales, entonces están usando en algún momento su caligrafía? Están enseñando con el ejemplo a sus hijos la necesidad de aprender a utilizar sus manos y su mente?

     Es evidente que se están disparando las alarmas en todo el mundo frente al uso de la tecnología vs la escritura a mano. Según Casafús en Bélgica 710 estudiantes usan tabletas en lugar de libros y cuadernos. Y no solo eso: un estudio arrojó que mostraron más motivados en clase. (Casafús, 2013).

     Pero, la pregunta es si a largo plazo tiene consecuencias el dejar de utilizar las manos para escribir ya que afectaría el cerebro. Muchos expertos mencionan que el cerebro dedica una gran porción de su área al funcionamiento de la mano.

     Al realizar la actividad de la escritura se utiliza la actividad de la extremidad superior en donde se involucra la actividad motriz gruesa, la motricidad fina, la coordinación, el ritmo y la armonía de los movimientos, la memoria y la comprensión. En todas estas actividades participa gran parte del encéfalo, incluidos el cerebelo, el tronco cerebral y el componente sensitivo (Casafús, 2013).

     El neurólogo y decano de la Facultad de Medicina de la Universidad del Rosario, Leonardo Palacios, dice que al escribir a mano se logra el desarrollo motor desde temprana edad, además estimula la memoria, existe mayor retención de información, mejora la comprensión de la lectura e incrementa la creatividad y la imaginación.

     Será esa la causa por la que en la actualidad se lee pero no se comprende? Realmente hay que ir más allá en una lectura pero se puede estar perdiendo esta habilidad debido a que en internet se encuentra mucha información pero no toda es adecuada.

     Hoy la lectura es muy superficial, se requiere de detenimiento y búsqueda de datos pero con contenido, importantes y coherentes.

  

Casafús, S. (5 de Enero de 2013). El ocaso de la escritura a mano. Recuperado el 7 de Abril de 2016, de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones para la Educación: http://ticedu.com.co/index.php/14-sample-data-articles/177-el-ocaso-de-la-escritura-a-mano

Perdomo, M. E. (18 de Enero de 2002). La Escritura y su importancia en la construcción del conocimiento. Recuperado el 7 de Abril de 2016, de SABER-ULA Repositorio Institucional de la Universidad de Los Andes: http://www.saber.ula.ve/bitstream/123456789/17528/2/maria_torres.pdf

Villalta, D. (14 de Junio de 2011). SlideShare. Recuperado el 7 de Abril de 2016, de http://es.slideshare.net/D1Evan/introduccion-escritura